入塾すると１人ひとりに学習計画表を作成します。学習計画表は横軸に分野、縦軸に難易度をとったもので、難易度は教科書例題から慶應、慈恵会レベルまでに細分化されています。
この学習計画表が医学部入試合格までのロードマップになります。

アイメディカでは少人数指導と個別指導の両方を開講しています。少人数指導では、一年を5つのタームに分割し、受験に出題される全範囲を8月中旬までに終えます。その後、問題のレベルを上げながら全範囲を二回繰り返し、最後のタームで志望校別の指導を行います。

アイメディカの個別指導は少人数制指導の授業カリキュラムと接続しています。そのため、個別指導が単なる質問対応に終わってしまったり、二重のカリキュラムとなることを防ぎます。一斉指導のカリキュラムどおりに個別指導を組むことも短期間のみ集中して組むことも可能です。もう一度繰り返して学習したかったりした時に最適です。

指導を受けて「わかった」ことを、「できる」に変えるのがアイメディカのreview with teacher (RWT) です。学習計画表と指導カリキュラムに基づき、演習プリントに基づいて授業担当講師とともに授業内容の問題が解けるようになったか確認をする時間です。基本が確認できれば応用問題や入試問題も扱います。この時間中は講師が机間巡回をしており、生徒がわからないところがあれば、すぐに指導します。

アイメディカでは、毎月の学習到達度を測定するため、マンスリーテストを実施しています。
マンスリーテストにより、学習到達度がわかるほか、全塾生が受験するため健全な競争が生まれ、良い学習の機会を提供します。

アイメディカでは、高校２年生以下で部活の都合などにより予備校に通う時間の余裕のない人に向け、講師を自宅に派遣して行う個別指導を提供しています。これは単なる家庭教師ではなく、三年生での受験カリキュラムに接続する一貫指導として行います。

受験時代は多くの不安やプレッシャーと戦わなくてはなりません。多感な時期であることから、体調や精神のバランスを崩してしまうことがあります。アイメディカは代表の佐野以下、ベテラン講師やスタッフが、そうした悩みを抱える生徒１人ひとりにきめ細かいケアをおこなっています。

アイメディカでは、医学部を目指す学生には、少人数制指導にも自習室にも成績によるコース分けを行っていません。コース分けをすると、いわゆる下のコースと上のコースでの指導内容の違いにより、下のコースになると、どれ程頑張っても合格にたどり着けなくなるという欠点があるためです。どれ程出来なくても、一年での合格を可能にするカリキュラムで努力することが大切なのです。もちろん教科目ごとに到達度応じて柔軟なクラス分けは実施しております。