【基本理念】

人間と社会と自然に関する教育と研究を通じて、豊かな創造性、社会性及び人間性を備えた人材を育成するとともに、地域の発展ひいては国際社会の平和と発展に貢献し、人類福祉の向上と文化の創造に寄与することです。

【教育の目標】

1. 学生の立場にたった教育体制のもとで、広い視野と深い教養を備え、豊かな人間性と高い倫理観を有する人材を育成します。
2. ゆるぎない基礎学力と高度の専門知識を習得し、創造性と応用力に富んだ人材を育成します。
3. 高い学習意欲をもち、たゆまぬ探究心と総合的な判断力を身につけ、広く世界で活躍できる人材を育成します。

【求める学生像】

1. 幅広く、より深く学ぶための基礎的能力をもっている人
2. 論理的に考え、文章や口頭で他者に伝えることができる人
3. 知識を組み合わせて活用したり、多面的な観点から物事を考えたりすることができる人
4. 思いやりの心をもち、他者と協力して行動することができる人
5. 地域社会や国際社会に貢献しようとする意欲をもっている人
6. 知的好奇心や主体的に学ぶ意欲をもって、目的に向かって努力できる人

【基本理念】

医と看護に関する最新の学術を教育・研究し、高度の医学及び看護学の知識並びに技術、そしてこ れらを支える高い倫理観と豊かな教養・人間性を備えた医師或いは看護師・保健師、更には医学、看 護学研究者を養成し、これら学問の進歩、国民の健康の維持増進、医療・保健を中心に地域や国際社 会の福祉に寄与することが基本理念です。

【教育の目標】

患者の立場を理解した全人的医療を行い、豊かな教養と人間性、高度の学識、問題解決能力、 生涯学習能力及び国際的視野を備えた医師や研究者を養成します。

【求める学生像】

1. 医師として人の健康と福祉及び科学の進歩に貢献したいという確固たる決意を持っている人
2. 患者の痛みを分かち合い、患者に対する思いやりに満ちた温かい心を正しく体得しようとす る志を持っている人
3. 日進月歩の医学・医療に対応する知識と技術を修得するため、たゆまぬ努力と地道な研鑽を 重ねることができる持続力と忍耐力を持ち合わせている人
4. 他者の意見を良く聞き、協調して物ごとを進めることができる社会性とコミュニケーション 能力を備えている人

【入学者選抜の基本方針】

前述の「求める学生像」にふさわしい学生を選抜するために、医学科では一般入試とアドミッション・オフィス入試を実施し、選抜の趣旨に従って、多様な観点から受験者の学力や資質を評価しています。また、医学科では医学以外の大学在学者・卒業者を対象に２年次編入学を実施しています。

・一般入試 ≪医学科前期日程≫
一般入試では、高等学校等での教科面における学習の達成度をみるため、大学入試センター試験 は５教科７科目を課しています。個別学力検査では、前期日程において、理科（物理基礎・物理、 化学基礎・化学、生物基礎・生物から２科目選択）、数学、英語の３教科の学力を測るとともに、 面接によりコミュニケーション能力・学習意欲・倫理観等、受験者の素養を評価します。その際、 高等学校等の調査書を参考資料とします。

・アドミッション・オフィス入試（ＡＯ入試）
ＡＯ入試は、自己推薦による入試であり、本学部アドミッション・ポリシーに掲げた求める学生 像について、学力のみで選抜するものとは異なり、丁寧な面接により適性等を評価し選抜します。
一般入試と同じく大学入試センター試験は、高等学校での教科面における学習の達成度をみるため、 ５教科７科目を課しています。面接では、個人面接とグループディスカッションを行い、医学を学ぶための適性・コミュニケーション能力・学習意欲・リーダーシップ・協調性・独創性等を評価します。また、自己推薦書、調査書及び特別活動に関する調査書から、志願者がどのような高校生活 を送ってきたかを、課外活動やボランティア活動、資格等を中心に評価します。

・２年次編入学
２年次編入学では、多様な専門能力、明確な問題意識や高い問題解決能力を有する人材並びに地 域医療の場で活躍できる人材を受け入れるため、次のような３段階による選抜方法を実施しています。
第１次選抜では小論文を含む書類審査を、第２次選抜では生命科学に関する総合問題と英語の学力審査を、第３次選抜では個人面接と課題発表形式を取り入れたグループディスカッションを行います。